12 如何快速写出一篇高质量的热点文章？
你好，我是涵柏，欢迎你跟我继续学习写作。
从今天开始，我们就将进入应用篇的学习了。在方法篇中，我分享的技巧，不知道你掌握得怎样了？希望在以后的写作中，你能有意识地去应用。
好了，现在说说应用篇我要聊些什么吧。我想让你和我一起动身，带着我们在方法篇中学习到的一些技巧，前往目的地。目的地一共有四个地方，一是热点文章，二是营销软文，三是演讲稿，四是好故事。
今天，我们先前往第一个目的地：如何快速写出一篇高质量的热点文章。我们以一个热点事件为例：近日，华坪女高校长张桂梅因自己学生黄某当了全职太太，不愿接受其捐款的事情，引发了广泛讨论。你接到的任务是，写出一篇热点文章加入这场讨论，那应该怎么做呢？
在揭秘之前，请允许我先说一句，君子蹭热度，蹭之有道。如果你想“心术不正”地炒作热点，那这里我可能帮不上你。
现在，让我们从头说起，分五步来完成这篇文章。
第一步：泛读材料
尽可能多地浏览相关信息，不用花太多时间。因为这一步不是为了确定主题，而是为了让你对整个事件有个大体上的感觉。浏览的时候，注意对信息分类。
我们以上述热点为例。首先，我们对热点按照人物、事件、地点分类，方便我们寻找和浏览对应的信息。至于搜索信息的过程，我省略了，这不是我们这门课所能解决的问题。我这里就简单分享几个我搜索信息的渠道吧，我一般会用谷歌去搜以前的新闻，去知乎、微博看下网民的反映，若有必要还会看一些论文。你也可以根据自己的浏览习惯来，对于热点话题的报道和讨论几乎每个平台都会覆盖一些。
接下来，就是把重要信息放到对应的类别下。
第一类，人物，这里有两位。
张桂梅，63岁；华坪女高校长；身患多种疾病；创办了全国第一所免费女子高中，改变了近2000名贫困山区女孩命运；先后荣获“中国十大女杰”“全国十佳知识女性”“全国最美乡村教师”“全国教书育人楷模”；因为对学生严厉，有着“魔鬼”称号；张桂梅走过12万公里山路，走进1300名学生家中进行家访，途中摔断过肋骨、发过高烧、迷过路。
学生黄某，张桂梅创立的华坪女子高中招收的第一届学生；2011年考入内蒙古师范大学小学教育专业；2015年毕业后去上海发展，先后做过收藏品销售、劳务外包公司人力资源工作；因“2017年结婚生子后比较焦虑”，就选择辞职跟丈夫回贵州老家带娃，成为了一名全职太太。
第二类，事件。
黄某出于善心，去母校捐款2000元，但被张桂梅拒绝，原因是她反对张桂梅成为全职太太，并责骂了她。这个言行引起了很大的争议，很多人认为张桂梅不仅没给学生“自由”，还以“女权”之名将学生捆入新的牢笼。当然也有人理解张桂梅，觉得她只是恨铁不成钢。
第三类，地点。
华坪女子高中位于云南丽江，成立于2008年，主要招收少数民族地区的贫困学生，该校是全国第一所全免费的女子高级中学。
华坪女高的校训是：我是女高人，我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我是女高人，我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。
现在，我们基本上按照类别把最重要的背景信息都列了出来。需要提醒你的是，在浏览材料的过程中，我们需要把那些争议点标注出来，也就是张桂梅和学生的争论主要是在什么地方，方便我们到第二步时寻找相应的论据来为自己的观点服务。
第二步：精读材料，确定主题
这是材料组织的深入阶段。在这个阶段，你要缓慢、仔细地阅读信息，把那些忽略的部分给挖掘出来。
这一步我通常也会分类，但和第一步中单纯的元素分类不同，这一步我是按照模块来分的，分别为：原因模块、历史模块、范围模块和反作用模块。有相应的材料信息，就往里面放。
我简单解释下这些模块都代表什么吧？
- 原因模块：事件触发的原因。注意，你分析的时候要找到深层次的原因。
- 历史模块：人和事以前是怎样的，对现在有什么影响。
- 范围模块：人和事的影响有多大，程度有多强。
- 反作用模块：和主流声音持相反观点或者我笔下的人物是怎么回应的。
好了，就张桂梅事件而言，我们按照这个模块，就可以把相应的材料信息放进去了。
原因模块：张桂梅认为全职太太不好。理由是：“女人必须得对自己狠，不要指望让男人来养。你有能力的时候，男的还拿你当回事，你没有能力，连花瓶都不是。”
历史模块：张桂梅之所以会产生这样的想法，是因为大山里的农村家庭不重视女孩的教育，“嫁人生子”几乎成了大山女孩的唯一宿命。效果也是明显的，2019年，华坪女高一本上线率40.67%，本科上线率82.37%，很多学生走出了大山。
范围模块：张桂梅的言行出来以后，招来了很多骂声。有些人在网上评论她苛刻，比如早上5点起床，晚上12点睡觉，在教室里转悠到处“监视”学生学习。
反作用模块：这个事情还有后续，被骂的黄某自称“痛定思痛”，第二年就考上了贵州某小学的特岗教师。
这些模块分类填充的信息，可以根据自己的习惯和目的决定，因为它毕竟是个耗时耗力的过程。对我来说，我分类的主要目的是理清思路、确定主题，那录入的信息就不会太多。当然，如果在录入信息过程中，有一个好的idea，进入到你的脑海中，不要忘了把它记录下来，否则后面很难再想起了。
你可能会问，我想录得更具体点，行吗？这也是可以的。比如在上面的历史模块中，我写了一句“嫁人生子”几乎成了大山女孩的唯一宿命。在你精读的时候，你发现了一个不错的细节：女孩们来上学，还是可能会被家里人“抢”回去嫁人或干活。于是，张桂梅便把自己的床位安排在学校最靠外之处，万一有事，自己可以第一个跑出去，挡住家里人。
这时，你就可以把这些细节也放入到对应的模块中。如果是初学者，这样的材料越多越好。
有了这些前期准备工作，我们基本上就可以考虑这篇文章的主题了。还记得我在第4课讲的内容吗？我介绍过两种常用的确定主题的方法，一个是打开宽度，跨领域思考；另一个是挖掘深度，由表及里。就这个热点而言，因为我想分析张桂梅说出这句话的原因以及折射出的现象，所以更适合后者。
另外，在主题那堂课，我还提到，主题一定是和某个更大的东西联系起来的。那张桂梅事件背后的主题是什么呢？我觉得是独立。
现在我把我的分析过程分享给你一下：
我们可以想想张桂梅千辛万苦操持一个学校，她图什么？当然是改变山区孩子的命运。那怎么才叫改变命运呢？张桂梅觉得起码你不能再回到从前封闭的状态。那封闭的状态又是什么？成为孤岛，失去与社会的联结。如果重回封闭，后果是什么？重新依附别人，从而放弃了人格独立。
根据这个分析，我的主题就呼之欲出了：在张桂梅看来，这些试图主宰命运的山区女学生，好不容易走出大山，绝不能再成为一座孤岛，失去与社会的联结，更重要的是不能放弃精神独立，再次变为男性和环境的“依附品”。
第三步：谋篇布局
这个技巧我们在第5课也分享过，我就直接切入吧。
用“一句话法则”确定主线，最重要的是找关键词。显然，这个热点事件中，“全职太太”是一个关键词，因为事情的起因就在这里。第二个关键词是“价值”，争议的背后是对人生价值的分歧。
综合分析，我们确定了一条主线：一位崇尚独立价值的高中女校长，面对学生的爱心捐款，因对她“全职太太”身份的嗤之以鼻，拒绝并责骂了她。
确定了主线，接下来就是三段式结构：触发、冲突、结局。我先卖个关子，你自己构思下，等我最终成文的时候，会把这三部分在文章里给你标出来。
最后就是怎么展开了，还记得我说的时空坐标系吗？这篇文章比较符合双时间线方式，因为张桂梅在这个学校已经12年了，时间跨度足够长。而且校长和学生产生冲突的那个小片段，用短时间线切入再合适不过了。
第四步：策划开题，人物出场
经过千辛万苦，我们终于到了第四步。现在可以策划开头了，让主人公出场。还记得在第6课学过的诀窍吗？寻找神秘或冲突的特质。
回顾下整个张桂梅事件，冲突的起因是句责骂，学生来捐钱，校长叫“滚出去”。显然这句话本身就足够冲突，能担负起开头的重担了。我们要做的是把它还原出来。
我会这样写：
“滚出去”。
当你听到这三个字的时候，你可能以为自己做错了事，说错了话，去错了地方……但如果我告诉你，起因是你想为母校捐款，却被有着“教书育人楷模”称号的校长怼了回来，是不是已经足以让你大跌眼镜。
就是因为在受访中的这句话，63岁的女校长张桂梅已成为众矢之的。有人称她“魔鬼”，但似乎只有用这个词形容她才够准确。
第五步：成文
开头我们设计好了，接下来，我们就要用到第一步和第二步所做的前期准备，投入到正式的写作中了。为了讲解方便，我把全文贴了出来，并为每个自然段落都编上了号。另外，在文章中，我是怎么把控叙述节奏，怎么刻画细节的，我一一都会为你标注出来，提醒你去注意。
- “滚出去”。
- 当你听到这三个字的时候，你可能以为自己做错了事，说错了话，去错了地方……但如果起因是你想为母校捐款，却被有着“教书育人楷模”称号的校长怼了回来，是不是已足以让你大跌眼镜。
- 是的，就是因为受访中的这句话，63岁的女校长张桂梅已成为众矢之的。有人称她“魔鬼”，似乎只有用这个词形容她才够准确。
1-3是开头部分，我们放大了这个冲突的特质，营造了悬念：为什么一个有着“楷模”之称的育人者，会说出这么一句脏话，而且还是面对来捐款的学生。
- 两年前，为了帮助母校，学生黄某带着2000元钱，抱着不满一岁的儿子（细节描述）回到华坪女高，准备捐给校方。从任何角度来看，这都是一个“反哺母校”的美好故事。从张桂梅的表情中也可以看出她当时的喜悦。
- 但等黄某说完近况，张桂梅板起了脸，“滚出去”脱口而出，还撂下狠话：“女人必须得对自己狠，不要指望让男人来养。你有能力的时候，男的还拿你当回事，你没有能力，连花瓶都不是。”
- 张桂梅的言论招来了大量批评，汹涌异常。有网友评价，如果她有孩子，也妥妥是我们现在常常批判的那种“魔鬼父母”；还有网友说，张桂梅没给学生“自由”，还以“女权”之名将学生捆入新的牢笼。尽管如此，言论也从未改变张桂梅的强硬。
- 失望、愤怒，缘自她对“全职太太”身份的反对。（路标）
4-7部分，相当于我们在第5课谋篇布局中谈到的触发部分，它可以对应我们上面第一步中事件分类里的材料，以及第二步中原因模块里的材料，采用的叙事结构是“短时间线”。
这部分需要注意的地方有两点，第一，我选取了一个细节“抱着不满一岁的儿子”，一方面这是为了体现黄某的赤忱，另一方面是加强戏剧冲突。第二，是我在第11课有效修改里讲的，记得给文章做好路标。
- “全职太太”的身份开始于2017年。（顶真过渡）那一年，毕业后在上海“漂”了两年的黄某，结婚生子，接着辞职，回到了贵州，做起了“全职太太”。她用“焦虑”形容上海工作的经历，“做过几份工作，收入都不理想”。（通过变换句式，让叙事慢下来，方便读者进入到这个场景中体会艰难。）
- 大城市的快和小乡村的慢，在一个农村女孩面前，表现得淋漓尽致。黄某说：“小时候，自己在家放牛。放牛时，如果走慢了，牛就会跑到庄稼地里。我自认为自己走得很快，但在上海，人家还是觉得你慢。”（细节描写）
- 这种无助，常常把黄某带回初中时的回忆。初三那年，因为哥哥得了重病，家里没钱供她继续念书。后来进了华坪女高，才有了读书的机会。
- 黄某的背后，是一个更庞大的农村女孩群体。她们也像黄某一样，上演着差不多同样的故事：家里穷，不愿出钱供女孩子念书，因而辍了学。数据佐证着这个事实：2015年，丽江的贫困发生率19.16%，全市5个县区，有3个属于国家级贫困县。（数据应用）
- 当你身处这样的地方，走进丽江的大山深处，得知“嫁人生子”几乎是当地女孩唯一的宿命时，或许你能对张桂梅多一份理解和尊重。（这里也是一个路标，是为张桂梅的进一步描写做准备）
8-12部分，可以想想第7课生动叙事的内容。相比于前两部分，我们特意放慢了节奏，方便读者能够理解这群孩子艰难的处境，为后面观点的输出做好铺垫。
- 视频里的张桂梅略显苍老，黑框眼镜后始终带着忧虑的眼神，时而沉默，时而哀叹。为了让大山里面的孩子能上高中，她曾抱着病躯，一次次走进深山把她们“抢”回学校。其中，不乏即将完婚的女性。
- “拿命办学”，这是张桂梅在哽咽中吐出的四个字。学校创建12年，她付出的代价是：12万公里坑洼的山路，1300个学生家庭的走访，发过高烧、迷过路、断过肋骨。（体现叙事的速度感）担心上学的女孩被家里人“抢”回去嫁人或干活，张桂梅便把自己的床位安排在学校最靠外之处，万一有事，自己可以第一个跑出去，挡住家里人。
- 她也的确“凶狠”，甚至苛刻得不近人情。晚上，她拿着一个手电筒，到教室里到处转悠，随时随地都在鞭策那些女孩：早上5点必须起床，晚上12点才能睡觉，学校里挂着大字横幅“青春是用来奋斗的”。
- 辛苦付出后，张桂梅交出的答卷是：作为全国第一所全免费公办女子高中，先后有1804名女孩走出贫困山村。2019年，华坪女高一本上线率40.67%，而在3年之前，上线率只有30%。（数据处理的技巧）
13-16部分，我们用到了范围模块的材料，并且用一个长时间线来展现张桂梅的生活，实现了双时间线叙事的目的。这样下一部分，我们就可以铺开“全职太太”这个关键词了。
- 有人可能会想，不用这样的方法教孩子，即便成绩不好，但依然有其他的人生选择。但如果没有选择呢？
- 这个世界的悲喜，在大多数情况下，并不相通。（叙述距离：概述型视角）在张桂梅的语境里，这些人的想法就如同“何不食肉糜”般可笑，因为这些女性向上攀援的通道过于狭窄。
- 数据也可以佐证她的判断。2018年，全国6岁及以上未上过学的人中，女性占比达71%。
- 这些女性，生而不被人善待，吃尽苦头，终于逃离了重男轻女的山村。如今，她们成为“全职太太”，似乎终究没有走出被收割的怪圈。她担心，这些学生失去与社会的联系。面对老公的事业，她们也帮不上忙，整个人就被绑在了原来的水准之上，进而丧失了精神的独立。（体现叙述的力量感）
- 从这个意义上来讲，张桂梅明面上反对学生做“全职太太”，其实更担忧学生的余生是否辽阔、独立。胡适说，争你们个人的独立，便是为国家争独立！争你们自己的人格，便是为国家争人格！
17-21部分，我们从内部视角转向了概述性视角，也就是跳出材料去分析张桂梅的观点。这里需要注意的是，我再次放慢了文章的节奏，以体现出叙述的力量感，让读者明白我想表达的主题。
另外，你应该也发现了4-21部分，其实都是第5课谋篇布局中提到的冲突部分。
- 其实，在更广阔的视野里，把“全职太太”等同于“寄生虫”，并不正确。（下面要对观点进行升华，再次设置路标）现代生活中，出于分工的目的，夫妻双方经过平等协商、自愿选择，承担相应的社会角色，也无可厚非，不应该站在道德制高点上去评判。
- 然而，别忘了其中的关键词，平等协商、自愿选择，这才是独立的本意。倘若，选择做全职太太时，不是出于平等、理性、自愿，那精神的独立就会被现实撞得粉碎。
- 这个故事还有后续：在张桂梅的责骂后，黄梅第二年就考上了贵州某小学的特岗教师。看到校长被骂，她还发了朋友圈：我们老大就是这么个性。（用到了第二步反作用模块里的内容）
- 这个个性还体现在华坪女高的校训中：我是女高人，我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我是女高人，我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。（再次用到第一步准备的材料，用于结尾点题）
22-25部分相当于我们谋篇布局中的结局部分，这个时候记住要“点题”。
总结
关于这节课内容的一个总结，你可以通过以下图示查看，这里我就不再重复了。
但我想延伸一点话题，我们进一步聊聊热点吧。有朋友曾问我，公众号怎么才能办起来。实事求是地讲，这不是一件容易的事。但是其中有一点，一定是共通的，那就是要让公号紧追热点，只有在热点事件中发声，你才有可能让别人看到你。
社会上有声音质疑某些人蹭热点，其实质疑的不是这件事本身，而是虚假或者无下限传播。任何想要做宣传的平台，都需要大张旗鼓地蹭热点，所以不需要妖魔化事件本身。
还有种声音认为，热点事件出来以后，让子弹飞一会儿。在我看来，这应该理解成，热点事件出来以后，执笔者应该审慎，对事件保持警惕，而不是天马行空，但绝不是说保持沉默。道理很简单，事件的真相是需要几方力量共同努力，才能慢慢把拼图完成，我们做的是提供真相事实的一部分。
既然要光明正大地蹭热点，那应该注意什么呢？
- 快，快速了解事件始末，核心问题，按照我刚刚说的分类的方式，把信息填进去；
- 准，事实要准，观点要准，才能让用户读者信任你；
- 深，内容要深，写出来的文章要较为深刻，不能蜻蜓点水，否则就没有感染力。
像写张桂梅这篇文章，加上搜集资料到最终成文，我大概需要4-5个小时的时间就能完成了。
其实，抛开功利性不讲，写热点事件，讲出自己的观点，讲出属于自己的体悟，本身就是一件快乐的事。只有这样，每一个事件才会超越它本身的边界，承载某种更大、更重要的意义。换言之，这些观点，是自己对意义的重新确认。我们识别它、讲出来，才有可能使其成为我们旅程中的注脚。
好了，到这里整节课就结束了。再次提醒你一下，学习这节课的时候一定要认真看文中的批注，尤其是括号中的内容，那是我们对方法篇内容的具体运用。另外，在看的时候，如果你对哪个方法有遗忘，那就一定要去复习。
作业
近期有一个热点事件，十四五规划提出延迟退休。请你按照第一步、第二步教给你分类法，为这起热点事件寻找材料，最后放入到对应的类别和模块中。
期待你的分享，实战演练难度有所升级，坚持住哦～加油啦！
- Adam 👍（3） 💬（2）
信息收集 人物 中国人民 所有人都有老去的一天，所以是关乎所有人 事件 十四五规划提出延迟退休 地点 北京 人民大会堂 挖掘材料 原因模块 随着退休人群进一步养老金将出现较大亏空，甚至严重亏损。 如果不想办法减少、填补亏空，我国的养老体系将在短期内受到严重威胁。 造成亏空的原因有很多种。其中如下观点占比较大。 • 随着近40年的优生优育计划和生存压力逐年上升等客观存在的因素，我国年生育人口成下降趋势明显，导致由当前适龄工作人员来对已退休的人员的养老金买单的策略基本宣告失败。（个人和公司缴纳的养老金相对于总额而言杯水车薪） • 上世纪50年代制订的养老金的精算模型存在严重漏洞，并多年未进行修订，进一步扩大了亏损。 历史模块 上世纪50年代《劳动保险条例》等规定出现，标志着我国的社保机制的出现。 2016年 十三五 几乎正式的公告 渐进式延迟退休政策，引发了激烈的社会舆论讨论，但是最终以维护人民利益和尽可能的考虑完善而宣告失败。 2020年 十四五 规划 再次重提 渐进式退休政策 并再一次引发激烈社会反响。 范围模块 全部的70 80 90 00后 1980-1995年是中国人口生育的高峰，15年间出生了3亿多人口，这些人口退休后，将由1995-2025年出生的人缴纳养老保险费赡养，而1995-2025年只出生了4亿人，根本养不起3亿人。因为每2.5名在职人员缴纳的养老金，才勉强够1个退休人员的退休金。未来每年养老保险的缺口将达万亿计，谁能堵上这个无底洞？ 近五代年轻人将的工作环境将进一步恶化 反作用模块 如果接受延迟退休，将面临一些具体问题。 近年来的现实工作环境就对大部分30岁以上的中年人十分不友好了。 又何谈对大部分30~60岁的中老年人友好呢？这一部分的工作岗位在哪里？有什么样的机会和收入呢？ 在基础科学没有出现重大突破以前，工作岗位的数量基本是保持恒定的，那现在出现了更多的需要工作才能养活自己的人群，那就一定意味着整个盘子的蛋糕是不够分的。那可能年轻人的机会就更少呢，参考欧洲的退休政策，也可见为什么欧洲的青年失业率很高的因素之一。 对于更多的基层劳动人民的利益该如何保证，例如农民工，基础岗位工作者等。本身的工作岗位就不是稳定的，谈何持续延迟工作养活自己。
2020-11-19 - maver 👍（3） 💬（1）
第一步：泛读材料 第一类：人物 中共中央：做出“实施渐进式延迟法定退休年龄”重大决策。 专家：中国人民大学教授董克用撰长文表示，加快启动延迟退休方案，鼓励延长实际缴费年限。有业内专家表示，目前业内较认可的延迟退休方案主要有两种，一种是把男女退休年龄同步延迟，另一种是先把男女退休年龄统一，然后再延迟。 第二类：事件 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》于10月29日由十九届五中全会通过，其中就延迟退休作出以下表述：“实现基本养老保险全国统筹，实施渐进式延迟法定退休年龄”。 第三类：地点 会议地点在北京 第二步：精读材料，确定主题 原因模块：一是养老金的支付面临巨大压力。到2020年为止，一些省份已经出现了养老金收不抵支的状况；二是社会发展的需要。很多女职工50岁退休以后，身体状况良好，经常会到单位办理退休返聘，继续工作。 历史模块：当前退休年龄政策始于1951年颁布的《中华人民共和国劳动保险条例》。条例提出“男性年满60岁，女性干部年满55岁、女性工人年满50岁可退休”。改革开放以来，随着经济社会快速发展，我国人均寿命不断提高，人口老龄化趋势也在同步显现。2012年公布《社会保障“十二五”规划纲要》，其中提出“研究弹性延迟领取养老金年龄的政策”。2013年11月召开的十八届三中全会再次提出“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”。 范围模块：微博上的个人用户存在两种相反的观点，一部分用户支持延迟退休，认为现在的退休年龄太早，退休了不知道该去做什么。认为在人口老龄化的背景下，延迟退休是大势所趋；另一部分用户不支持延迟退休，担心自己活不到那个年纪，或者老了身体状况无法胜任工作。《长江日报》关于“延迟退休”微博投票显示，9.6万参与网友中支持延迟退休群体不到7000千，支持率仅为3%左右。公共媒体则大多是在解释国家实施延迟退休政策的动机和可能的实施路径。 确定主题：延迟退休政策对于很多体力劳动者，尤其是重体力劳动者可能并不那么友好。对于这些劳动者来说，在延迟退休的大环境下，他们能为自己争取到的最好的结果是什么？ 最后提个问题：老师本节课中提到的“你应该也发现了 4-21 部分，其实都是第 5 课谋篇布局中提到的冲突部分。”，这里应该指的是8-21部分吧？4-7部分是触发，不是冲突？
2020-11-17 - 博 👍（1） 💬（1）
作业： ● 第一步 ● 人物：中国全部70，80，90后的人群。中国政府。 ● 事件：十四五（2021-2025）规划，已将“应对人口老龄化”上升为国家战略，并明确提出实现基本养老保险全国统筹，实施渐进式延迟法定退休年龄。延迟退休已从政策研究步入到具体落实阶段。 ● 地点：中国境内。 ● 第二步 ● 原因模块：随着人口预期寿命的延长、人口老龄化程度的提高、劳动力市场供不应求、老年人口抚养比增加、社会养老保障资金收支压力增大等方面的因素变化，国家需要逐步提高法定退休年龄。 ● 历史模块：中国目前退休年龄为男性60岁，女性55岁。发达国家目前普遍执行65岁以上的退休年龄。历史上发达国家如何解决延迟退休的问题。 ● 范围模块：中国全部70、80、90后的人群即将进入延迟退休。 ● 反作用模块：延迟退休俨然已成为一个敏感的社会话题，每一次话题的引出总是招致民间反对声浪居高不下。 ● 主题：延迟退休必然将会执行，我们普通人如何理解延迟退休的必要性（精神和物质方面）？我们如何提早应对延迟退休？
2020-12-15 - 123 👍（0） 💬（1）
1、 泛读， –搜集事件相关材料，大致了解始末 人物： 政府：人社部、发改委等政府部门，人社部社会保障研究所 普通民众：选取具体的某个有代表性的人物，比如某80后私企普通职工崔某，处于上有老下有小的状态 事件：党的十九届五中全会通过的十四五规划提出，实施渐进式延迟法定退休年龄。 地点：会议北京 2、 精读 原因：政府出于缓解养老金支出，释放剩余劳动力等原因；方案酝酿许久迟迟未能出台，原因是社会争议非常大，争议的点主要在于大家担心延迟退休后的养老问题。 历史：2008年开始酝酿、计划2017年年底推出，但2019都过了，也还没有出台相关方案。 范围：影响到70后到90后的男性、女性，工作上有一定成就或达到干部级别的人对于延迟退休多表赞同，年轻人尤其在工作上平平的对此反对强烈。 反作用模块：早退休并没有想象中的那么好？徒增子女压力，自我的价值感降低等。 确定主题：十四五延迟退休的政策，年轻人持反对的声音最多，究其原因主要是对自己未来发展的不不自信。而实际上，无论是否赞同，延迟退休都是早晚的事。对于处于奋斗期的年轻人来说，与其担心自己未来养老的问题，倒不如专注提升自己当下能力，积攒养老资本。
2020-12-02 - Rayjun 👍（0） 💬（1）
人物： 是一个群体，涉及到目前国内所有未退休的群体。在以后，所有这些正在工作的人群都会慢慢延迟退休时间。 事件： 十四五规划中，已经明确说明要实施渐进式延迟法定退休年龄。也就是说正在工作的美一个人都会将退休的年龄往后推迟。在不久的将来，甚至可以看到很多年满 70 的人还在岗位上工作。 地点： 这次事件的影响范围是全国。 基本材料就是上面这些。 造成这个事件的原因： 在现代社会，人均寿命提升，生育率在不断下降，新生的劳动力减少，老年人的比例在不断增加，这样会造成社保支出的压力会越来越大。 历史模块： 在建国后的一段时间内，中国人口数量急剧增加，中国的基本社保覆盖面很广，随着这批劳动力的年龄越来越大，所需要的社保支出就越来越来。 影响范围： 延迟退休不止影响到那些快退休的人，即使现在的年轻人也会有很大的压力，年轻人交的社保都用于给老年人养老，那么未来当现在这批年轻人老了之后，养老金从哪里拿？ 反作用模块： 根本的问题不在延迟退休年龄上，这只是一个结果，根本原因是老年人在人口中的比例越来越大，所以国家近年类不断鼓励生育，增大年轻人的比例，这样在未来也就能加大交社保人员的比例，也就能减少劳您人的比例。 分析如上。
2020-11-16 - ayu 👍（6） 💬（0）
> 原因模块、历史模块、范围模块和反作用模块 这不正和我们在修改代码时所需要思考的场景一致吗：为什么修改，之前是什么，代码作用范围，修改会导致的负面影响
2021-01-20 - ifelse 👍（3） 💬（0）
抛开功利性不讲，写热点事件，讲出自己的观点，讲出属于自己的体悟，本身就是一件快乐的事。--记下来
2022-08-20 - liu 👍（0） 💬（0）
讲的非常好，后续有时间一定好好试试
2021-08-22